De kunst van het vergelijken!

De kunst van het vergelijken!

Wanneer ik hoor: een plofkip of een biokip, dan ben ik blij dat ik kan vergelijken. Ook wanneer het gaat om de schoolkeuze voor mijn kind en zo zijn er talloze andere voorbeelden. Vergelijken is een kwaliteit en levert ook vaak kwaliteit op.

Cultureel bepaald?
Wat nu als het ook een cultureel bepaald fenomeen is waar we op andere manieren helemaal niet zo blij mee zijn? En wat als vergelijken soms schade kan doen?

Is dat echt belangrijk?
Ik stond van de week op het schoolplein te wachten en ving de gesprekken van een paar ouders op. ‘Ja die van mij kon al lezen toen hij 4 was’. ‘O maar mijn zoontje was erg snel met lopen’, gevolgd door: ‘zo snel was ik vroeger ook’.
Één van de ouders stelde de vraag: ’Is dat echt belangrijk’?
Er werd nog wat verdedigd en gesputterd, maar de teneur van het gesprek was nu: ze mogen het allemaal in hun eigen tempo doen.
Dat is nu precies het thema van mijn blog.

Eigen tempo
Toen mijn dochter niet zo’n snelle schrijver/lezer bleek te zijn en er op de Democratische school waar ze zit ook niet veel aan gedaan werd, ben ik toch wel even in de valkuil van de angst en het vergelijken gestapt. Hoe doen meisjes van haar leeftijd het? Ik realiseerde me ook dat ik bezig was om iets te voorkomen, dat ik vanuit een patroon reageerde en dat het compensatiegedrag was, ingegeven vanuit mijn verleden tijd.

Beetje hulp
Met hulp van de docenten op school leerde ik me afstemmen op haar, wie is zij nu op school? Wat kan ze goed? Geen vergelijk, maar authenticiteit. Nu, hier, vandaag. Wat een mooi mens en wat trots ben ik op de manier waarop ze zich in de school beweegt, zaken organiseert, de leiding neemt. Wat een verrassing dat ze opeens in zeer korte tijd goed Engels spreekt.

Uniek
Iedere vergelijking gaat mank. We zien en horen het kind niet, wanneer we het vergelijken met andere kinderen. Wat doet en kan hij/zij en wat nog niet. Wanneer we vergelijken gaan we voorbij aan wie deze jonge mens is, hoe hij/zij zich op unieke wijze uitdrukt.  Veel kinderen gaan op hun tenen lopen en raken het contact met hun intrinsieke motivatie kwijt omdat ze moeten voldoen aan wat de norm is, omdat ze moeten kunnen wat zogenaamd leeftijdsconform is.
Er zijn genoeg voorbeelden van kinderen die zeer geslaagd deelnemen aan dit aardse paradijs vanuit een zelf gekozen ritme.

Vergelijken is goed, maar kijk uit waar en wanneer je het doet.
Moeders en vaders mogen we alsjeblieft ontspannen, en er op vertrouwen dat gezond verstand en intuïtie belangrijke raadgevers zijn.
Vergelijken is goed, maar kijk uit waar en wanneer je het doet.

Waar heb jij twijfels over als het gaat om het vergelijken van kinderen, het vergelijken van jezelf met anderen?
Weet jij wat wel of niet ondersteunend is?

Schrijf je reactie onder deze blog en krijg, indien je daar prijs op stelt, een gesprek cadeau.

Wil je mijn blogs (2x per maand) volgen en automatisch ontvangen?
Dan kun je je inschrijven op deze website.
Vul naam en mailadres rechts bovenaan in.
Uitschrijven gaat ook weer net zo simpel.

Bij inschrijving ontvang je een gratis document met tips en citaten over communicatie.

Ga voor meer informatie over bijeenkomsten, gesprekken en andere mogelijkheden naar de menubalk.

Een mooie dag gewenst.

DSC07405 (400 x 600)

Bij ons gebeurt dat niet!

In mijn ouderschap doe ik me regelmatig mooier voor dan ik werkelijk ben.

Wie herkent dat? Er zijn genoeg voorbeelden thuis en om ons heen waar we volmondig of schoorvoetend toegeven dat we ons eigen gedrag liever niet erkennen. Dat we niet willen weten dat we er niet uitkomen met onze opgroeiende kinderen, met de verschillende meningen over opvoeden tussen vader en moeder, met de verwijdering en machteloosheid, met de teruggetrokken puber die nauwelijks iets deelt, maar zichtbaar met van alles rondloopt, en vele andere onderwerpen.

Mam je doet me pijn!
Aanleiding tot deze blog was een voorval op een drukke markt. “Mam, je doet me pijn” zei een huilend jongetje van een jaar of 3, terwijl zijn moeder hem voortsleepte. “Loop door en hou je kop”. Dat was het antwoord van de moeder terwijl ze hem aan zijn arm op volwassen hoogte meesleepte. “Mam je doet me pijn” hoorde ik nogmaals en nu gillend.
Ik kreeg tranen in mijn ogen, wilde iets doen, maar wat?

Gelukkig ben ik niet zo.
Thuisgekomen bleef het voorval me bij. Ik dacht na over de vele berichten van echte ontsporingen die we in het nieuws langs zien komen. En ik dan? Gelukkig ben ik niet zo! Ahum…en die keer dan, dat ik tegen mijn dochtertje schreeuwde toen ze voor de zoveelste keer onverstaanbaar antwoord gaf op een vraag? Was ik niet heel blij dat niemand het hoorde en zag?

Luisteren en hulp vragen.
Het heeft mij de nodige tijd en moeite gekost om echt te gaan luisteren. Het heeft me jaren gekost om te beseffen dat hulp vragen een reële, waardevolle en soms noodzakelijke mogelijkheid is.
Het is me pas sinds een aantal jaren duidelijk dat het waardevol en leuk is om hulp te vragen en te krijgen en dat ik er een rijker mens door word in plaats van iemand die het fout doet of heeft gedaan.

Ik heb het geluk gehad dat wij, toen onze dochter klein was samenwoonden met meerdere gezinnen. Het was niet makkelijk en vaak alles behalve comfortabel, maar wat heb ik daar veel van geleerd!

Waardevol
Een van de meest waardevolle momenten was het moment waarop een andere moeder zei: “Ik weet het even niet meer, kan iemand de opvoeding even een paar weken van me overnemen?” Wauw…..gewoon moeder blijven, beschikbaar, een schoot en tegelijkertijd iemand anders vragen om iets over te nemen waarvan je op dat moment onderkent dat het je niet lukt.

Confronterend
Een van de meest confronterende zaken die me toen duidelijk zijn geworden: ouders zijn op z’n zachtst gezegd niet de meest toegankelijke mensen als het gaat om feedback en hulp aanvaarden wanneer ze reageren vanuit onbewuste patronen. Ze zijn niet aanspreekbaar, weten het altijd beter en verdedigen huis en haard om maar te laten zien dat ze het goed bedoelen.

En dat doen ze ook.

Ja, er is ook zoiets als natuurlijk weten wat goed is voor je kind, zodra dat echter overvleugeld wordt door onbewuste reactiepatronen (en daar hebben we er veel van…….) is  intuïtie, weten, natuurlijke autoriteit de deur uit.

En ik was ook zo’n ouder!

Omslag
Voor mij is de omslag gekomen op het moment dat ik mijn persoonlijke en spirituele ontwikkeling serieus begon te nemen en het ging toepassen in mijn dagelijkse leven. Dat werpt nog altijd zijn vruchten af.

Wat betekent persoonlijke en spirituele ontwikkeling voor de mate waarin ik hulp durf te vragen? Voor mij heeft dat betekend dat ik me ben gaan realiseren dat de ‘fouten’ die ik maakte, niet persoonlijk zijn. We maken  allemaal ‘fouten’, Als we het beter wisten hadden we die fouten niet gemaakt. We zouden veel meer bij elkaar kunnen Herkennen en erkennen.

We zijn niet alleen! Zodra we beseffen dat reactiepatronen herkend kunnen worden en door reflectie, oefening en inzicht veranderd kunnen worden in juiste, volwassen antwoorden zijn we bevrijd uit het lijden.

Wil je leren je reactiepatronen om te zetten in volwassen antwoorden?

Schrijf dan hieronder jouw verhaal en maak kans op een gratis skypecall over dit onderwerp.

Wil je mijn blogs (2x per maand) volgen en automatisch ontvangen?
Dan kun je je inschrijven op mijn website
Uitschrijven gaat ook weer net zo makkelijk.

Bij inschrijving ontvang je een gratis document met tips en quotes over communicatie.

DSC07407 (300 x 200)

Waarom ‘samen’ werkt

Overal waar we komen, of dat nu de auto dealer is, op school, bij de bakker of de kapper, iedereen heeft iets met ‘samen’ en vrijwel iedereen erkent ook dat hulp vragen om allerlei redenen niet altijd even makkelijk is. Vooral voor ouders. 🙂

Als puntje bij paaltje komt weten we dus allemaal dat samenwerken meer oplevert dan alleen door ploeteren. Wat maakt dan dat we geen hulp vragen?

Hierbij 2 aanleidingen en meerdere vragen die je jezelf kunt stellen.

Ook vind je hier een aantal ideeën hoe je naar samenwerking kunt kijken.

1     We leven in een samenleving waar individualisme hoogtij viert.
2     Hulp vragen is zwak. Ik weet het toch het beste.

Hoe kunnen we hier naar kijken en wat zijn de mogelijkheden?

1     Individualisme is iets anders dan individualiteit. Deze 2 begrippen zorgen voor veel verwarring. Waar individualisme gericht is op het individu, kan individualiteit ingezet worden voor het geheel. Vraag je af wie er bij gebaat is als jij samenwerking zoekt in een situatie waar je even niet uit komt. Denk daarbij aan je kinderen, je bedrijf, je familie, je omgeving. Hoeveel mensen hebben daar baat bij, plukken mee van de vruchten van jouw lef?
2      Vraag je af of deze situatie alleen uniek is voor jou of dat deze situatie waarschijnlijk herkenbaar is voor heel veel mensen. Wil je het zelf bij het rechte eind hebben? Als iemand anders een ander perspectief geeft ben je dan bang dat je wereld onderuit gaat en dat het misschien wel anders zit? Stel dat ze gelijk hebben…………… Wat heb je liever, je gelijk of de mogelijkheid tot een breder perspectief?

Zo dit was een pittige aftrap over samenwerken. Ik heb natuurlijk niet voor niets de bedrijfsnaam Samen Wijzer gekozen!
Samen werkt omdat we samen meer zien en weten.

Ik wens ieder die dit leest veel samen werking en ik nodig  je uit om in de comment box: ‘Speak your mind’ met voorbeelden en aanvullingen te komen.

Hartelijke groet

Anne Buiskool
Facebookpagina Liken? Graag!
Ereprijsstraat 94 3765AM Soest

06 10189786

Wil jij jouw kinderen ook wel eens achter het behang plakken?

Drie praktische opvoed tips voor jou!

Tip 1: Stop! Stel een open vraag.
Lukt het om je eigen gedachten en meningen over dit onuitstaanbare gedrag even aan de kant te zetten?

Ja? Fantastisch! Ga door en stel het kind een open vraag.

Nee? Wacht dan even tot je die ruimte voelt.

Leer om niet vanuit gedachten, meningen en emoties te reageren, maar stel een open vraag aan je kind.

Tip 2: Luister naar de wens en vertel wat er mogelijk is
Vraag het kind wat hij/zij nu het liefste zou willen doen. Je weet niet wat het antwoord is.
Herhaal wat je het kind hebt horen zeggen en bevestig hem/haar in het uiten van de wens. Hiermee verbind je jezelf met deze mens en zijn/haar wens.
Laat een korte pauze vallen.

Wanneer het gevraagde niet kan of niet mag, zeg nogmaals dat je de wens snapt, maar dat het nu niet mogelijk is.
Leg uit waarom het niet kan zodat het kind inzicht krijgt. B.v.:”Je kunt nu niet in die boomhut spelen want de planken zitten los en als je valt kun je iets breken.” De sleutel is dat het kind gehoord is. Meestal stopt het ‘vervelende’ gedrag op het moment dat het kind zich gehoord weet, ook als hij/zij niet haar zin krijgt. Verbind je écht met zijn of haar wens!

Tip 3: Durf te spelen
Wanneer je eigen gedoe even aan de kant gezet is, kan je ook je clown tevoorschijn laten komen! Ken je de situatie dat je met een dreinend kind in de supermarkt loopt en daar radeloos van wordt? Een vader vond hier een prachtig antwoord op. In plaats van het zeurende gedrag van zijn dochters af te keuren ging hij als een klein kind op de grond liggen jengelen: ik wil een lolly! Dat werkte. De meiden wisten niet hoe gauw ze hun vader weer op de been moesten krijgen, zich schamend voor zijn gedrag.

Ken jij ‘achter het behang plak’ -situaties?

Waar zit jij mee? Wat zijn jouw knelpunten? Aanvullingen?

De eerste 10 mensen die op deze blog reageren ontvangen een gratis gesprek van een half uur via Skype of de digitale versie van de dichtbundel Samen Wijzer. 

Wil jij mails met de aankondiging van mijn blogs altijd ontvangen? schrijf je dan in op de home pagina